Sphero indivsSphero Sphero indi
Comparaison côte à côte de Sphero indi et Sphero Sphero indi : specs, prix, cas d'usage et SDKs.

indi
Color-sensing learn-to-code robot

Sphero indi
Inspires imaginative, play-based learning for early learners with screenless and app-enabled coding.
Spécifications
| Spec | indi | Sphero indi |
|---|---|---|
| Prix (USD) | $125 | $150 |
| Catégorie | educational | educational |
| Charge utile | — | null kg |
| Autonomie | — | null h |
| Vitesse | — | 1.6 m/s |
| Poids | 0.15 kg | 0.562 kg |
| Degrés de liberté | — | null |
| Batterie | — | 1 Lithium Ion battery (included) |
- K-5 education
- STEM intro
- Screenless coding
- App-enabled coding
- Maze building
- Problem-solving
- Computational thinking
- Storytelling
- STEAM learning
Lequel choisir, et quand
Choisissez le Sphero indi à 125 $ pour des déploiements massifs en milieu scolaire primaire (K-5) où le budget par unité est une contrainte majeure. Avec un poids ultra-léger de 0,15 kg, ce modèle est optimal pour les laboratoires STEM qui privilégient l'intégration logicielle via le Sphero SDK et l'application Sphero Edu standard. Ce choix s'impose pour les enseignants souhaitant introduire les bases du codage par couleurs tout en conservant une flexibilité de programmation plus technique, permettant une transition fluide vers des concepts informatiques plus abstraits sans l'encombrement d'accessoires physiques supplémentaires souvent inclus dans les kits plus onéreux.
Privilégiez le Sphero Sphero indi à 150 $ pour les centres d'éveil et les classes de maternelle axés sur l'apprentissage sans écran et le storytelling. Son poids de 0,562 kg et sa vitesse de 1,6 m/s indiquent un ensemble plus robuste, idéal pour des ateliers de construction de labyrinthes et de résolution de problèmes physiques. Ce modèle est spécifiquement conçu pour les environnements où l'interaction tactile prime sur l'interface numérique, utilisant l'application Sphero Edu Jr pour guider les premiers pas en pensée computationnelle. C'est l'investissement recommandé pour les éducateurs ciblant le développement de la motricité fine et de la logique séquentielle chez les très jeunes apprenants.
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