Classover-ek Unitree robotak AI gorpuztuko ikasgela-plataforma bihurtu ditu

Classover-ek AI gorpuztuko (embodied AI) robotika-hezkuntzarako plataforma bat aurkeztu du, Unitree-ren humanoideak eta txakur-robot sistemak K-12 ikaskuntzarako hardware gisa erabiltzen dituena.

Maiatzaren 11ko iragarpena ez da robot berri baten merkaturatzea. Inplementazio bertikaleko istorio bat da: Classover-ek robotika-hardware aurreratua, software-fluxu adimentsuak eta bere jabetzako curriculuma paketatzen ditu zuzeneko irakaskuntza-inguruneetan, non ikasleek robotekin elkarreragin, programatu eta operatu ditzaketen.

Bereizketa hori garrantzitsua da robotika-erosleentzat. Eskolek normalean ez dituzte robotak ikerketa-laborategiek edo lantegiek bezala erosten. Curriculuma, irakasleentzako lan-fluxuak, segurtasun-mugak, ikasgelaren kudeaketa, adinaren araberako programazio-bideak, mantentze-lanetarako laguntza eta ikaskuntza-emaitza neurgarriak behar dituzte. Robota erabilgarria da soilik irakasleek benetan kudeatu dezaketen hezkuntza-sistema baten barruan badator.

Classover-ek dioenez, bere egungo esparruak AI eta robotikarako sarrera, robot humanoideen elkarreragina eta mugimendu-kontrola, txakur-roboten nabigazioa eta detekzioa, Python eta Scratch programazioa, AI agenteak, pertzepzioa, automatizazioa, denbora errealeko kontrola eta proiektuetan oinarritutako ikasgelako esperientziak biltzen ditu. Konpainiak dio, halaber, hezkuntzara bideratutako ikasgela-aplikazioak eta ikasleei zuzendutako moduluak garatu dituela robotika-plataformen inguruan.

Hardwarearen erreferentzia Unitree da. RoboHub-ek lehendik ere jarraitzen die Unitree G1-ari, kostu baxuko plataforma humanoide gisa, eta Unitree Go2-ari, robot laujale ezagun gisa. Makina horiek garatzaileentzako edo demoetarako hardware gisa aipatu ohi dira, baina hezkuntza epe laburreko merkatu errealistenetako bat bihur daiteke: mugimendu ikusgarria, programazio-ariketa eskuragarriak eta AI-a hain abstraktua ez sentiarazteko adinako presentzia fisikoa.

Eskolentzat, erosketa-galdera ez da humanoide batek mugimendu deigarri bat egin dezakeen ala ez. Galdera da plataformak ikasgelako erabilera errepikatua jasango duen, funtzio ez-seguruak blokeatu ditzakeen, ikasleen trebetasun-maila desberdinetan funtzionatzen duen, ikasgai-planak eskaintzen dituen, ikasleen datuak babesten dituen eta konfigurazioa robotikariak ez direnentzat nahikoa erraza egiten duen.

Robotika-saltzaileentzat, Classover beste zeinu bat da AI gorpuztua curriculum-kategoria bihurtzen ari dela. Kodetzea, STEM kitak eta AI alfabetatzea eskoletara bultzatu zituzten indar berak AI fisikorantz mugitzen ari dira orain: sentsoreak, mugikortasuna, mugimendu-kontrola, pertzepzioa, agenteak eta gizaki-robot elkarreragina.

Oharra da hezkuntza-erosleek merkaturatze-hizkuntzatik haratagoko frogak eskatu beharko lituzketela. Azterketa erabilgarriak honako hauek biltzen ditu: pilotu-emaitzak, irakasleen prestakuntza-beharrak, adin-tarteak, aseguru- eta segurtasun-arauak, pribatutasun-politikak, hardwarea ordezkatzeko epeak, urrutiko laguntza, lineaz kanpo funtzionatzen duena, eta eskolak robotak zuzenean erosten ari diren ala kudeatutako programa batera harpidetzen ari diren.

RoboHub-en iritziz, Classover-i arreta jartzea merezi du, ez hainbeste hardware-fabrikatzaile gisa, baizik eta AI gorpuztua ikaskuntzan integratzen duen enpresa gisa. Ereduak funtzionatzen badu, hezkuntza-merkatua eskari-kanal garrantzitsua bihur daiteke etxeetarako garestiegiak edo goiztiarregiak diren robotentzat, baina gainbegiratutako ikasgeletarako nahikoa praktikoak direnentzat.